4月10日下午，学前教育专业教研室全体在职老师在四教一楼党员活动室召开了本学期的第二次教学研讨会，会议研讨的主要内容是：学前教育专业课程的考核方式改革。会上老师们交流了各自目前使用的评价方式，分值比重，提出了自己的建议和想法。大家一致认为，通过课程考核方式的改革，探索建立多元化的学生成绩评价模式，强化实践性，采取闭卷考试、开卷考试、面试、口试、现场教学、课程教案设计、提交作品、各类专业技能测试等不同组合的形式。考核内容上，除考查学生对课程基础知识、基本理论、基本技能的把握外，还应重点考核学生的综合能力。

　　学前教育教研室

　　2019年4月11日